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中学生、高中生校服的设计原则

中学时期的学生的年龄在13岁、14岁至20岁左右。这一阶段的学生在胜利与心里上都开始成熟，人生观与世界观也逐渐形成，他们的特点是有朝气、活力、有强烈的社会参与仪式。与小学生制服相比，中学生制服的设计风格更加严谨、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相应特征。但是整体来看，中学生制服的造型与色彩在文中的风格基础上，还应该更多地体现中学生的青春与活力，而不能完全体现成年人的性格。

有一种回不去的时光，叫童年

童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，曾发生的一件件趣事永存在美好的记忆里。

六一儿童节对于我们每一个人来说都是一个快乐的节日，当我们长大了，我们对它的回忆就会越来越深！

六月的步伐欢快，像孩子们活泼乱蹦的脚丫。在六月初的第—天，孩子们天真无邪的笑容甜蜜如花绽放，一颦一笑、一言一行，令所有的鲜花都黯然失色。

儿时和同学们一起郊游，去爬山、逛公园，一起玩耍打闹，好痛快。那时的我们，如花，美丽又单纯。

还记得放学后偷偷的去河边玩耍，和小伙伴比赛游泳，还一起去爬树，掏鸟窝。

课间或者放学后，我们经常三三两两聚在一起，然后各人拿着自带的铁环摆开架势，自定规则比赛滚铁环。

童年似水，恍惚而过；童年似树，茁壮成长；童年似光，白驹过隙；童年似梦，一晃而逝；童年似酒，香气扑鼻；童年似歌，嘹亮清脆。

说不清童年事情，道不明童年歌，童年的生活随着时间的发酵，深深的印在回忆的脑海中，挥之不去，每每回忆起来都会在睡梦中笑着醒来。

校服说得简单点就是代表学校的文化，深层点就是城市文化，校服是学校的一道美丽风景，它有着很多文化密码，是一个学校和城市文化的一种精神气质的体现，而校服也应该是好看的、有朝气的，体现学生的审美趣味和学生气质的。我国校服一般都是运动式样的款式，这是比较传统的校服款式了。

现在的学生能从校服上面来看出他是哪所学校的，每个学校的校服都是不一样的，如果你们穿的校服比较好的话，那么就会引得其他人的赞赏，也能让你校得到更多的关注的哦！这个我感觉如今的校服款式特别多，还韩版的、欧版的、美版的、日版的。想要什么款式就什么款式。

学生们穿着漂亮的校服，也会更有热情的上课，出门的时候也会非常高兴的，这就是校服的魅力，是他们给了学生们如此快乐的学习，美丽的校服怎能缺少这漂亮的校服风景线呢？

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我们国家一直以来的校服风格都是有改变的，但是学生和家长都不是很喜欢这样的风格，经常找浙江校服定做厂家来进行定做，家长也参与进来。

2016年年中，中小学校服***出台，有关部门还出台了加强中小学生校服管理工作的意见，明确了买不买校服学生自愿，学生还可不通过学校自行选购、制作校服。选用校服过程中，家长和学生都有参与权和话语权。虽说是自愿，但是频频有靖江家长向我们反映自己常常在孩子订校服这类事情上感到无奈和不满。学校让订校服，说是自愿，但当大多数都订的情况下，您忍心让孩子因为没有和大伙一样的校服，措施参加集体活动的机会吗？

据相关调查：从***来看，校服购买主要有三种模式。

一是完全进入市场流通，学校和家长共同确定样式后，由家长到校服门店购买，校服厂家和销售商接受市场监督。

二是由***出资，通过***采购方式购买，按照相关法律法规做好招工作即可。

三是由采购单位直接面向生产企业采购，各地普遍采用此种模式。

有些地区有专门的市级小学后勤管理服务中心负责校服征订工作。学生的校服既可以选择通过服务中心来订购，也可以直接面向生产企业采购。